Kraj ožujka i travnja u Medicinskoj školi Ante Kuzmanića – Zadar bili su rezervirani za dva trodnevna edukacijska seminara o radu s učenicima s teškoćama u razvoju. Punu pozornost i aktivnu participaciju nastavnika, stručnih suradnika i mentora, učenika, polaznika radionice, vješto je održavala izvanredna profesorica sa zadarskog sveučilišta iz odjela za pedagogiju, doktorica znanosti Matilda Karamatić Brčić, voditeljica seminara.
Cilj samog seminara je bio upoznati nastavnike, stručne suradnike i mentore, kao i učenike sa suvremenim znanstvenim spoznajama u radu s učenicima s teškoćama u razvoju, uz poseban naglasak na vještine komuniciranja, a putem praktičnih primjera predstaviti pedagoške strategije, metode i sredstva u radu s učenicima s teškoćama.
Tema prvog dana seminara za nastavnike, stručne suradnike i mentore, utorka 29.03.2022., bila je „Inkluzivno obrazovanje danas – stanje i perspektive“. Govorilo se o ulozi i značaju ključnih sudionika u radu s učenicima s teškoćama – nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljima, roditeljima, ali i vršnjacima te o posebnim programima u radu s djecom s teškoćama (vrste, primjena i realizacija istih). Ukazalo se na najčešće teškoće kod učenika s kojima se u sustavu redovne škole susreće na lokalnoj i nacionalnoj razini.
Drugog dana, 30.03.2022., obradile su se teme „Učenici sa specifičnim teškoćama u učenju (disleksija, disgrafija i diskalkulija)“, „Učenici s poremećajima u ponašanju (ADHD i ADD)“ i „Ostale teškoće u sustavu redovne škole“ te se ukazalo na adekvatan način odabira prikladnih metoda i oblika rada u procesu učenja i poučavanja.
Treći dan edukacije, 31.03.2022., ujedno i završni, obilježila je tema „Komunikacijskih vještina u radu s učenicima s teškoćama“. Govorilo se tako o raznim tehnikama učenja i poučavanja kod učenika s teškoćama s ciljem uvažavanja sposobnosti svakoga učenika. Radom u manjim grupama razmijenila su se iskustva, identificirale ključne pretpostavke za kreiranje programa za rad s učenicima s teškoćama te odabran prikladni oblik i metoda rada.
Prvi dan trodnevnog seminara za učenike, održan je 27.04.2022. i bio je usmjeren ka upoznavanju učenika s pravilnim načinom svakodnevne interakcije s učenicima s teškoćama u razvoju i s alatima koji znatno mogu olakšati učenje.
Drugi dan edukacije, 28.04.2022. učenici su se upoznali s komunikacijskim vještinama u inkluzivnom obrazovanju kao i s ciljevima kvalitetne komunikacije.
Zadnji dan, 29.04.2022. bio je posvećen ulozi i značaju vršnjaka kao ključnog odgojno-obrazovnog čimbenika, odnosno prihvaćenosti kao temeljnoj vrijednosti vršnjačkih odnosa.
Trodnevni edukacijski seminari održani su u sklopu projekta „MEDICINSKA+ – Unaprjeđenje rada Medicinske škole Ante Kuzmanić Zadar – regionalnog centra kompetentnosti u sektoru zdravstva“, ukupne vrijednosti 43.232.316,51 kn. Projekt se financira u 100-postotnom iznosu iz Europskog socijalnog fonda kroz Operativni program „Učinkoviti ljudski potencijali” 2014.-2020, a za cilj ima pridonijeti modernizaciji strukovnog obrazovanja i osposobljavanja prilagođenog potrebama gospodarstva uz poticanje inkluzivnosti.